周六讀書會回顧 | 弗盧塞爾：《技術圖像的宇宙》

 

11月9日上午，在熊猫体育1259辦公室舉辦了一場關於《技術圖像的宇宙》的讀書會。此次讀書會由彭雨潔同學領讀，澳門科技大學章戈浩老師和我院呂楠老師💍、錢進老師作為與讀人🕖，共同為聽眾帶來了一場關於技術圖像定義、抽象化過程及其對人類文化傳播影響的深入探討。

領讀人彭雨潔：詳實梳理，啟發思考

讀書會伊始，彭雨潔同學講述了自己對這本書的框架性理解🏋🏿，將本書分為七個部分👩🏼‍🎤，帶領大家進入技術圖像的世界。接下來，彭雨潔同學詳細介紹了書籍的幾個重要章節😆，從抽象化、具象化到觸摸🦹🏻‍♀️🫦、表意👋🏼，再到凝想和互動，每一個章節都進行了詳盡的梳理。彭雨潔的分享通過對技術圖像與傳統圖像的對比、技術圖像對人類感知和認知的影響等方面的深入解析，為後續討論奠定了基礎。

章戈浩老師🏇🏽：多維視角🧜🏻，深度解析

章戈浩老師線上參與本次讀書會🤸🏼‍♂️。他將本書置於弗盧塞爾的思想脈絡中🕓，從傳播學和技術哲學的專業角度進行深度解析💂🏽‍♀️🧖。他指出🕳，弗盧塞爾的作品雖然看似無序，但實際上是多個主題交織反復出現🆚，如裝置、熵🏕🧜🏽‍♀️、技術圖像和遠程通訊社會等。他特別強調了弗盧塞爾對遊戲概念的引入，認為這是理解技術圖像對人類自由影響的關鍵。同時，章老師還提到👞，弗盧塞爾的理論在西方社會背景下展開，但對東方社會的審美和表意文字同樣具有獨特見解🚣🏼‍♀️。

呂楠老師♌️：實踐語境，技術博弈

呂楠老師通過提供實踐的語境，深入探討了技術圖像的本質。她以電視剪輯中的畫幅選擇為例，說明了技術規製如何影響創作自由🚶🏻‍➡️。呂楠老師強調⛹🏼‍♂️🤸‍♂️，數字時代的到來打破了技術壁壘，使得創作者在技術面前獲得了更多的主體性。她還提到了藝術家David Hockney的實踐，展示了人和技術之間的博弈關系。

錢進老師：洞見獨到，結合現實

作文本次讀書會的主持人💷💁🏿，錢進老師分享了他對技術圖像和遠程通訊的獨到見解。他指出🌎，AI生成圖像和布景藝術的結合☮️，展示了現代藝術的新趨勢。同時，他還探討了遠程通訊對傳統創造力和天才人物的影響，認為在這種環境下💂🏿‍♀️，知識的創造將更加平等化⚱️。通過對弗盧塞爾的理論分析，他強調了對話在知識生產中的重要性，並指出AI技術將改變我們與信息系統的交互方式，激發大家對未來技術發展的思考🦧。

此次讀書會讓同學們對弗盧塞爾的《技術圖像的宇宙》有了深刻的理解。領讀同學的細致梳理帶領大家關註到書籍的閱讀要點，三位老師的專業見解為同學們提供了寶貴的學術支持和啟發。未來🌍✋，熊猫体育將繼續舉辦更多精彩的學術交流活動🥭✪，與大家共同進步、共同成長🚣🏿。

（陳吳越、陳憶紅、李倫）