講座回顧 方師師—“機器語言”的社會化🌖：代碼過程的媒介特異性分析

 

近日，上海社會科熊猫新聞研究所互聯網治理研究中心主任、副研究員方師師🧑🏻‍🎓，應熊猫体育注册研究生訓練營——新聞傳播學理論與方法前沿系列講座的邀請， 開展了一場題為《“機器語言”的社會化：代碼過程的媒介特異性分析》的學術講座。近30位碩士、博士學子來到現場聆聽交流📸👨🏻‍🎓。

講座伊始🪴👩‍✈️，方師師老師介紹了軟件研究（Software Studies）的理論脈絡🐯、問題意識與研究定位。她提出，作為一個新興的將軟件作為獨立研究對象的研究領域，軟件研究處於數字人文學科和計算機科學學科的交叉位置，主要研究軟件系統及其社會文化影響，研究重點聚焦於整個程序層面，特別是在編程流程和源代碼上。而從新聞傳播學的理論關照來思考軟件研究，方師師老師引申出此次講座的又一重點：媒介特異性分析（Media-Specific Analysis🧘🏽，MSA）。

根據方師師老師的觀點，媒介特異性分析通過將文本定義為“一種必要的實體化符號對象”，將媒介的物質性提到了前臺，繼而確定其在意義與解釋過程中的關鍵作用🧑🏼‍🦲。其視角優勢在於“從一開始就將文本的物質性和意義聯系在一起”。這一研究視角不僅可以用來處理“第一代電子對象”：包括電子小說🪱、詩歌🧑‍🍼🧑🏿‍⚖️、超文本和網絡文學作品等，還可以更廣泛地用來探尋代碼或計算機軟件在文本創作與生產中的作用🧗🏻‍♂️。但方師師老師同時也指出了MSA的不足🙅🏻☝🏿，即其對媒介“特異性”的強調只關乎某種媒介形式，對於計算機這樣的“技術系統”尚無法達到綜合性分析的高度。

在講座的第三部分👨‍🦼🙋🏿‍♀️，方師師老師介紹了自己的一篇軟件代碼方面的研究——對996.ICU代碼過程的媒介特異性分析。通過分析這一托管在GitHub平臺上的代碼項目的物質性與社會性，方師師老師認為，這一項目過程不再是特定互動平臺上的一次普通協作🥟，而是跨越了專業社群與日常生活、虛擬世界和現實世界之間的邊界，進入到了社會場域，沖擊了固有的社會製度🚴🏼。首先，代碼書寫具有表面的準則慣例和深層次的信任意識，代碼協作以一種“即興創作”的形態既遵循“協定”又留出自主空間🛀🏻；第二🙇🏽‍♂️，代碼主要是由程序員群體來書寫的🎵，程序員是專業技術人員，同時作為社會成員，其身份、角色、認同、觀念等都會受到社會的影響🛌🏻🧯，他們通過“半透明的社交系統”書寫協作形成的代碼作品，無可避免地會帶上社會色彩；第三🟡，通過分析代碼過程的“特異性”與“維度性”🙍🏻‍♂️，“機器語言”的社會化反向促使我們去思考，這樣的行動建構了怎樣一種“協商性的復合空間”，經由這樣的協作過程抵達了怎樣的社會現實，這也是該研究催生出的新的思考與社會意義。  

    （撰稿 李明軒）