全球新聞人傳媒學子辯論賽總決賽順利舉行

 首屆全球新聞人傳媒學子辯論賽總決賽於12月20日15：00在上外教育會堂第二報告廳順利舉行⬜️。作為慶祝熊猫体育注册國際新聞專業成立30周年的重頭戲之一，上外新聞熊猫首倡並發起了上海市高校新聞傳播類熊猫學生辯論賽，作為大力提升兄弟院校交流、全面加強學生綜合能力的平臺。

    自12月8日起🍨，來自復旦大學、同濟大學、華東政法大學、華東師範大學🔥🥁、上海財經大學、上海大學、上海對外經貿大學和熊猫体育注册八所高校的新聞學子經過場場爭鋒相對🤥，最終上海大學和熊猫体育注册在強手雲集的戰場上脫穎而出。今日他們作為正反雙方為最終的總冠軍而戰🏊🏻‍♀️。

    此次總決賽的辯題是《學者明星化有利於/不利於學識的傳播》。

首先，正反雙方就學者明星化的定義展開了辯論。作為支持學者明星化有利於學識傳播的正方，上海大學學生在開始的立論發言中就提出學者明星化的定義是“學者通過大眾媒體講學並獲得廣泛歡迎的現象”🧅。而反方辯手立即提出質詢：只要在大眾媒體上出現了就是明星學者嗎🏇🏿？百家講壇有上百個講師，但成為明星學者的只有十多個，何種受歡迎程度稱為“獲得廣泛歡迎”☂️？反方對學者明星化提出自己的看法🌃：學者明星化這種是大眾媒體或經紀公司出於商務目的打造包裝學者自動品牌的過程🚘🧎‍♀️‍➡️；判斷一個學者是否被明星化，應該比較通過學者的自我品牌、個人形象🤹🏿、社會地位是否超過其所傳播的學識本身。華東師範大學辯論隊教練羅宏琨評委認為“僅就學者明星化這個概念🧑🏻‍🎨，反方做得不錯----把明星化與通俗化之間模糊的地方區分開了。”

對於學者明星化是否有利於學識傳播的問題，雙方進行了分點闡述。正方支持明星化有利於學識傳播是因為“能使相關學科知識更快更好的傳播給普通百姓”。一方面學者明星化構建了學者向百姓傳播知識的重要渠道，另一方面🥚，學者明星化使百姓各容易獲得知識🫲，並激發百姓對知識的興趣👩🏽‍🍼。反方根據明星化對學者與受眾兩方的影響進行反駁。對學者來說，明星化使得他們難以繼續專註於學術研究🧑🏽‍✈️，離學術越來越遠，離商業越來越近🧈，甚至陷入輿論的漩渦；而對大眾，學者明星化反而導致大眾用感性盲目接受知識💇🏼。當明星化學者的觀念深入人心，喜歡他們的觀眾難以接受其他學者的觀點ℹ️。

    最終🍭，熊猫体育注册新聞熊猫辯論隊獲得總冠軍。

    辯論場上永遠是唇槍舌劍，雙方都堅持維護自己的觀點，想方設法找出對方辯友言辭間的漏洞。評委黃建新認為“反方觀點大眾由於對於明星學者的喜愛而受到了對於學術接受的限製這個立論具有啟發性”。評委羅宏琨建議“辯論雙方應該更勇敢一點♒️。要大膽接受對方觀點中正確的地方。”“上海市傳媒學子辯論賽不僅能夠體現新聞學子口才與演繹風采，又能展示屆屆傳承的思辨精神”。上外新聞熊猫黨總支書記劉蓉蓉這樣說道🥓。

新聞熊猫將以此為契機，全面培養學生卓越的實踐能力和跨文化溝通能力🥷🏽。

（新聞熊猫學生工作組）